KARAKTER EĞİTİMİ

 

Karakter Eğitimi projesi 2010-2011 eğitim öğretim yılında 1. Kademe  öğrencilerimize  okulumuzda  sistemli  ve sürekli uygulanacaktır.  Karakter Eğitimi sürecinde aileler, öğretmen, PDR birimi ve okulun tüm birimleri tarafından işbirliği ile uygulanacaktır.

Projenin amacı öğrencinin insani yönünü ele almak, onun ‘iyi’ değerlerin ve bu değerlere göre davranmanın ne olduğunu bilmesine yardımcı olarak sosyal ve duygusal gelişimini desteklemektir.

kar1

Günümüzde ezbere bilgiyi öğretmeye dayalı olan sistem içerisinde karakter eğitimi, çocukların akademik gelişimleri kadar hatta ondan daha önemli olan değerler sistemine sahip olmayı zorunlu kılmıştır. Mutlu ve kaliteli yaşam ‘iyi’ değerlere sahip olmayı gerektirir.

kar2

Karakter Eğitimi Projesi'nin Uygulamasında Kullanılan Yöntem ve Teknikler:

  • Sınıf Çalışması
  • Örnek Olay
  • Oyunlar
  • Etkinlikler

Yapılan etkinliklerde öğrencilerin çizdikleri resimler, yazdıkları yazılar  ve işlenen konu ile ilgili Türkçe ve İngilizce özlü sözler ve resimler Karakter Eğitimi panosunda sergilenir.

kar3

Bireyin duygusal ve sosyal yeterliliğinin oluşması sürecinde toplumların başvurabilecekleri en önemli kaynaklardan biri okuldur. Okullarımız, Karakter Eğitimi Projesi ile bu yeterlilikleri sağlamada önemli görevler üstlenmiştir. Bu görevler;

Karakter Eğitimi, bireyin kendisine ve topluma yararlı olacak temel insani değerleri ve sosyal becerileri kazandırma eğitimidir.

Karakter Eğitimi'nde, değerler, öğrencinin psikolojik, bilişsel ve sosyal yapısına hitap edecek şekilde aktarılır.

Karakter Eğitimi'nde, öğrencilere kazandığı değerleri davranışla ifade etmeleri yönünde fırsat verilir.

Okul, değerlerin uygulandığı yaşam alanıdır ve çalışılan değerler okulda davranış olarak ortaya çıkar

Okulun tüm öğretmenleri değerlerin modeli olurlar.

Karakter Eğitimi günlük hayattan ayrı değildir. Hem aile hem de toplumda devam eder.

kar4

Karakter Eğitimi Konuları

  • Doğruluk
  • Sorumluluk
  • Dürüstlük
  • Saygı-Özsaygı
  • Disiplin-İçdisiplin
  • Olumlu Disiplin
  • Cesaret
  • Güven- Özgüven
  • Arkadaşlık-Dostluk
  • Adalet
  • Liderlik
  • Yaratıcılık
  • Vatandaşlık
  • Hoşgörü ve Duyarlılık
  • Bütünlük
  • Duyguları Tanıma ve Anlama (Empati)

 

 

2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Karakter Eğitimi Konuları

  • Sorumluluk
  • Hoşgörü ve Duyarlılık
  • Başarı

SBS ÇALIŞMALARI

sbscalis

Seviye Belirleme Sınavını tanıtmak, akademik başarılarını artırmak ve etkili öğrenme becerisini geliştirmek amacıyla 6.7. ve 8. Sınıflara sınav başarısını etkileyen konularla ilgili sistemli bilgiler verilecektir.Amacımız :

  • DÜŞÜNME YOLLARINI BİLİP UYGULAYABİLEN
  • ARAŞTIRMA YAPABİLEN
  • BİLGİYİ YARATICI BİÇİMDE KULLANABİLME BECERİSİNİ KAZANMIŞ
  • HEDEFLERİ DĞRULTUSUNDA BAŞARISINI ARTIRABİLEN ÖĞRENCİLER OLMA SÜRECİNDE ONLARA YARDIMCI OLMAKTIR.

BU NEDENLE;

  • Öğrenme stilleri ve öğrenmede  bireysel farklılıklar
  • akademik  takip ve planlama süreci
  • Etkili ve verimli ders çalışma ( etkin not tutma, etkili dinleme, hedef belirleme ve planlama)
  • ANLAYARAK HIZLI OKUMA VE ZİHİN HARİTALARI OLUŞTURMA BECERİSİ KAZANMA
  • ZAMAN YÖNETİMİ
  • TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ
  • SINAV KAYGISI İLE BAŞAÇIKMA

 

Çalışmaları yapılacaktır

MESLEKİ REHBERLİK ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

  1. meslekiÖğrencilerimizin gerçekçi hedefler seçmesine yardımcı olmak
  2. Geleceği planlama ve kararlar alma becerisini geliştirmek
  3. Gelişen ve önem kazanan meslekler ve çalışma alanları hakkında bilgilendirme çalışmalarının yapılması
  4. Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerinin doğrultusunda etkin meslek tercihi yapmalarına olanak sağlamak
  5. Çevredeki Eğitim olanaklarını tanıtmak amaçlı Lise gezileri  düzenlemek

Veli Bültenleri

velibultenVELİ BÜLTENLERİ

Her ay velilerimize öğrenci gelişimi ve eğitimi için ihtiyaç duyulan konularda bültenler hazırlanarak internet sayfamızda paylaşılacaktır. Çocukların gelişimi duygusal ihtiyaçları anne baba tutumları noktasında güncel bilgiler bültenlerde yer alacaktır.

 

ANA SINIFI BÜLTENLERİ

Ana sınıfı velilerimiz için her ay ana sınıfımızdan haberlerin resimlerin de bulunduğu ihtiyaç duyulan çeşitli konularda bültenler hazırlanarak internet sayfamızda paylaşılacaktır

BİREYSEL ÇALIŞMALAR

  1. bireyselVeli ve öğrencilerle ihtiyaç duyulan konularda bireysel görüşmeler
  2. Öğrenci tanıma çalışmaları
  3. Öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu ve tespit ettiği konularda sınıf ve bireysel çalışmalar planlamak
  4. Öğrenciyi tanıma ve değerlendirme amaçlı test ve envanterler kullanmak
  5. Aile, öğretmen ve rehber öğretmen işbirliği ile bireysel problemlerin tespit ve çözüm çalışmalarına katkı sağlamak
  6. Öğrenci gelişimlerini sosyal ve kişisel gelişim açısından takip etmek

comlogoecogeothekanadalogo.pngtubitak.jpgmatematik_logo3.jpgYGA2.jpgBTEC Logo K12NET Logo

E-Bülten Üyeliği

 Üye olduğunuz taktirde e-bülten olarak önemli gelişmeleri sizinle paylaşırız.
E-Posta:

 

İLETİŞİM

TED Malatya Koleji İnönü Üniversitesi Yerleşkesi - MALATYA

  • Tel: +90 422 341 03 73
  • Fax: +90 422 341 11 36

Sosyal Medya

Sosyal medyadayız. Bizi takip edin.

FacebookTwitterYouTubeInstagramVimeoRss

QR-Kodu

QR-Code dieser Seite

YÖNETİCİ GİRİŞİ